桃李不言，师道绵长。9月9日，中国社会科学院大学举行庆祝第42个教师节表彰座谈会，表彰先进、致敬师者，共话育人初心，共叙师生情谊。校党委书记胥锦成出席并讲话，校长、党委副书记冯仕政主持会议。校领导周群、姜飞、徐海燕、曾宇航、柴宝勇、展龙出席会议。荣休教师、在职教职工、学生代表以及各学院、职能部门主要负责人100余人参加。

教师节表彰座谈会现场

会上，学校为荣休教职工颁发荣休证书，学生代表向老教师献花，并集中展示过去一学年学校在科研、人才、党建和教育教学领域取得的重要成果。25个项目获国家社会科学基金立项，学校首次组织申报国家自然科学基金即实现突破，14项成果获省部级以上科研奖励，一批教师和集体获得重要荣誉。一项项成果，记录着广大教师潜心育人、严谨治学的奋斗足迹。

党委副书记、纪委书记周群为荣休教职工颁发荣休证书

一位位教师讲述自己的从教故事，让“教师”二字有了更加具体而温暖的模样。

荣休教师、外国语学院王铁利教授回望近四十年从教岁月。她说，校园早已不只是工作的场所，更是“安放理想与情怀的地方”；教师这份职业平凡却厚重，教书育人更是一份使命。

荣休教师代表、外国语学院王铁利教授发言

全球与区域国别学院杨原教授以亲身经历讲述一位好老师如何改变自己的人生轨迹，并把“课比天大”作为为师信条。他表示，教师的一言一行都可能影响学生一生，要认真上好每一堂课、用心对待每一位学生。

岗位教师代表、全球与区域国别学院杨原教授发言

马克思主义学院刘爱玲教授围绕“何以为师、以何为师、为师何为”，表示要赓续社科学脉，胸怀“国之大者”，坚守立德树人使命，努力做有情怀、有思想、有风骨的“大先生”。

教师代表、马克思主义学院刘爱玲教授发言

历史学院何天白讲师讲述从社科大学生成长为教师、从校园资源的享受者转变为学校建设者的心路历程，表示将在教学相长中砥砺学术、在育人一线践行初心，与学校共同成长。

青年教师代表、历史学院何天白讲师发言

应用经济学院辅导员梁尚鹏回望陪伴学生成长的日常。他感慨，对老师而言一次普通谈话也许只是工作的一瞬，对学生来说却可能成为追梦道路上坚持前行的重要力量。

辅导员代表、应用经济学院梁尚鹏发言

后勤处郑子明以“后勤无小事，保障是大局”概括岗位责任，表示将立足本职、恪尽职守，以扎实细致的服务保障守护校园运行和师生学习生活。

后勤工作人员代表郑子明发言

学生代表、经济学院博士研究生王锐向全体教师表达敬意。他说，求学从来不是孤军奋战，每一步成长、每一次突破，都离不开老师的悉心指引与托举。

学生代表、经济学院博士研究生王锐发言

胥锦成在讲话中转达高翔院长和院党组对全校教职员工的节日问候，并代表学校党委向奋战在教学科研、管理服务各条战线的教职员工致以诚挚问候和崇高敬意，向受到表彰的教师和集体表示热烈祝贺，向离退休老教师、老前辈表示衷心感谢。他指出，习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源。对一所大学而言，教师则是办学治校、事业发展的根本依靠。学校要始终牢记为党育人、为国育才初心使命，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，传承社科学脉，赓续红色基因，发挥科教融合优势，坚定不移朝着建设“国内顶尖、世界一流的人文社会科学高等学府”的目标奋勇前行。

胥锦成深情回顾社科院近50年人才培养史和社科大组建近10年办学征程。他表示，一代代教师扎根讲台、深耕学术、潜心育人，把最真挚的热爱、最扎实的学识、最宝贵的年华奉献给教育事业和学校发展，“榜样、表率就在我们身边”。他勉励广大教师坚守政治忠诚，涵养高尚师德，立足中国实践、聚焦“国之大者”，以高水平科研支撑高质量育人；厚植仁爱情怀，尊重学生、关爱学生、成就学生，努力成为学生为学、为事、为人的“大先生”。学校党委将始终把教师作为最宝贵的财富、最核心的力量、最坚实的底气，持续强化政治引领，持续优化育人生态，持续厚植关怀温度，营造尊重教师、关爱教师、成就教师的浓厚氛围，让广大教职工在社科大政治上有归属感、事业上有成就感、生活上有幸福感。

校党委书记胥锦成讲话

冯仕政在主持中表示，听完老师们的发言深受感动、深受教育。针对老师们的发言，他一一点评点赞。他指出，不仅学问要厚重，人生也要厚重。厚重都是劳动创造的。只有早年辛勤的劳动，才有退休生活的厚重。当教师要有情怀。不是每个情怀都能实现，但如果没有情怀，人生只会越活越干瘪。当教师，“授业解惑”是一方面，但归根到底还是“传道”“树人”；教师最大的快乐，就在于看见一个个年轻生命因为自己的教育教学被激发、被点亮、被成就。中国社会科学院是马克思主义理论阵地，中国社会科学院大学在马克思主义教育教学方面必须创新作为，按照“文本—文献—文明”的思路，引导学生读懂马克思主义的经典文本、熟悉马克思主义论断激发的学术文献、把握马克思主义实践创造的人类文明。要高度重视历史教学，助力学生掌握系统的史实、养成良好的史识、树立正确的史观。人才人才，首先得有“人”，然后才有“才”。辅导员工作比较“磨人”，是辛苦的工作，但辅导员工作是在“树人”，更是光荣的工作。后勤往往是只有苦劳、没有功劳，做好了都觉得是应该的、自然的，一有问题，大家都发现了。后勤工作虽然不表现，大家还是应该多看见。学生与老师是相互成就的，互为镜像，相互镜鉴；互为硎石，相互砥砺。教学是助力学生成长的过程，也是促进教师成长的过程。

校长、党委副书记冯仕政主持会议

薪火相传，弦歌不辍。站在学校加快发展、蓄势跃升的新起点上，全校广大教师将大力弘扬教育家精神，把对教育事业的热爱融入为党育人、为国育才的时代使命，把对学生的深情化作三尺讲台上的春风化雨，把学术追求融入中国式现代化伟大实践，为繁荣发展中国特色哲学社会科学、建设教育强国，为强国建设、民族复兴伟业贡献智慧和力量。