9月7日，2026—2027学年秋季学期首个教学日，校党委书记胥锦成深入教学一线，检查新学期开课和教学运行情况，看望师生并听取意见建议。党委办公室、教务处等相关部门负责人参加。

胥锦成一行深入课堂，实地察看教师到岗、学生到课、课堂教学、教学秩序以及设施设备运行等情况。课堂上，教师准备充分、授课认真，学生精神饱满、专注投入，教学运行平稳有序。胥锦成对新学期广大教师展现出的良好精神风貌和严谨治学态度给予充分肯定。

胥锦成指出，课堂教学是立德树人的主阵地，也是意识形态工作的前沿阵地。全校上下要严守教学标准，筑牢育人根基，以高标准、严要求确保教育教学质量稳步提升。与青年教师深入交流时，胥锦成详细询问教学科研、职业发展等情况，认真听取大家在工作中的实际感受和意见建议，详细了解工作中存在的实际困难。他强调，青年教师是学校发展的主力军，必须加强顶层设计，系统谋划成长路径。要求各职能部门系统梳理共性问题，协同破除体制机制壁垒，搭建畅通的发展平台；要充分发挥中国社会科学院雄厚的学术资源优势，推动资深学者与青年教师结对帮带，推动青年教师在重大项目和学术交流中加速成长，形成薪火相传的育人合力。

课间，胥锦成与同学们面对面交流，认真听取大家对课程设置、教学资源配置等方面的意见建议，并要求有关部门认真研究、及时回应。他强调，学校各项工作要更加关注学生成长发展需求，持续提升课程供给质量，优化教学资源配置，不断改善学习条件和育人环境。对专业方向细分、培养方案优化等涉及人才培养模式改革的问题，要充分听取师生意见，加强调查研究和科学论证，稳妥有序推进，更好满足学生个性化、多样化发展需要，不断提升人才培养的针对性和实效性。

胥锦成与教师交流

胥锦成旁听“国际冲突与合作”课程

胥锦成与学生课间面对面交流

检查期间，胥锦成还实地察看教师休息室、教学监控室等教学服务保障场所，详细了解设施配置、运行管理和环境维护情况，并就发现的问题提出改进要求。他指出，学校正处于加快发展的关键阶段，越是事业快速发展，越要重视基础工作、关注细节问题。各有关部门要强化服务意识和责任意识，从师生实际需求出发，把教育教学服务保障做细做实，及时发现和解决影响教学运行的问题，为师生营造安全、有序、舒适、高效的教学环境。

新学期首个教学日深入教学一线检查开课情况，是学校及时掌握教学运行状态、倾听师生意见、推动解决实际问题的重要方式。学校将坚持以立德树人为根本，以提高人才培养质量为核心，持续完善教育教学质量保障和运行管理机制，强化问题导向、需求导向，不断提升教育教学和服务保障水平，以教育教学高质量发展支撑学校事业高质量发展。